Тема урока: "Атмосферное давление"
Тип урока: изучение нового материала.
Цель: сформировать представление об атмосферном давлении, его изменении с высотой; научить определять атмосферное давление; развивать умение находить причинно-следственные связи между атмосферным давлением, температурой воздуха и абсолютной высотой.
Планируемые образовательные результаты: предметные: объяснять значение понятий: атмосферное давление, ветер; объяснять причину возникновения ветра и особенности циркуляции атмосферы; измерять (определять) атмосферное давление и направление ветра; метапредметные: формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной работы; работать в соответствии с поставленной учебной задачей; работать с текстовым компонентом и приборами; устанавливать причинно-следственные связи; личностные: формирование познавательного интереса к предмету и устойчивой мотивации к исследовательской деятельности.
Ресурсы урока: барометр-анероид, таблица "Строение атмосферы", весы, две одинаковые колбы, спиртовка, Т. П. Герасимова, Н. П. Неклюкова. Начальный курс географии: Учебник для 6 кл. -М. :Дрофа.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
1. Проверка графиков годового хода температур.
2. Географический диктант.
1. Воздушная оболочка Земли (атмосфера).
2. Слой атмосферы, соприкасающийся с поверхностью Земли (тропосфера).
3. Слой атмосферы, задерживающий жесткие ультрафиолетовые лучи (озоновый).
4. Разность между самой высокой и самой низкой температурой в течение суток (суточная амплитуда).
5. Температура воздуха с высотой. . . (понижается), при подъеме на 1 км. . . (6оС).
6. Температура воздуха зависит от. . . (угла падения солнечных лучей). <
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>