r/>
С вдоха.
Ответ: так как при вдохе объем легких увеличивается, то давление воздуха внутри легких уменьшается. И атмосферное давление "вталкивает" воздух в легкие. При выдохе происходит обратное явление.
Познавательные УУД:
Осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.
Структурировать знания, выделять существенную информацию.
Регулятивные УУД:
Контролируют правильность ответов обучающихся.
Коммуникативные УУД:
Продуктивно взаимодействовать со своими партнерами при обучении, осуществлять взаимоконтроль.
9. Рефлексия
Наш урок подошел к концу.
Ребята, за хорошую работу на уроке вам подарок от меня - сок с трубочкой. Только ответьте, что вам поможет его выпить?!
Ребята, так что же мы сегодня изучали на уроке?
-Мы сегодня на уроке проводили опыты. А как вы думаете зачем?
-А сейчас я вас попрошу продолжить предложения ,начатые мной:
1. Я знал. . .
2. Я узнал. . .
3. Было интересно. . .
4. Было трудно. . .
5. Я понял, что. . .
6. Меня удивило. . .
Ребята, мне очень понравилось, как вы работали на уроке. Учите физику, и весь мир вы узнаете совсем с другой стороны. Большое спасибо вам за урок!
Атмосферное давление. При втягивании сока грудная клетка расширяется, и во рту создается давление, меньше атмосферного. Разность давлений заставляет сок подниматься по трубочке.
Атмосферное давление.
Отвечают: Что бы опытным путем доказать существование атмосферного давления.
Дети продолжают предложения
Познавательны
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>