Предлагаю сделать аналогичный опыт с помощью более простых средств.
Объясните наблюдаемое явление.
Опыт 3 группы.
Приборы и материалы: шприц, стакан с водой.
Ход опыта: опустить поршень шприца вниз, затем опустить в стакан с водой и поднять поршень. Вода войдет в шприц.
Объясните, почему вода входит в шприц.
Опыт 4 группы.
Приборы и материалы: стеклянная трубка, стакан с водой.
Опустите стеклянную трубку в стакан с водой. Прикройте верхний конец трубки пальцем и поднимите трубку. Почему вода не выливается из трубки?
Опыт 5 группы.
Для 5 группы демонстрируется кадр из мультфильма "Приключения капитана Врунгеля" 10 серия.
Вопрос группе: "Как ставятся банки и почему они не падают?"
3. О значении атмосферного давления в жизни человека расскажет Хаматкоева Ирина
4. Физминутка
Очень физику мы любим - шею влево, вправо крутим.
Воздух - это атмосфера. Это правда, топай смело.
В атмосфере есть азот - делай вправо поворот.
Также есть и кислород - делай влево поворот.
Воздух обладает массой, мы попрыгаем по классу.
5. Первичное закрепление нового материала.
Задание 1. Найди ошибку! (работа фронтальная, текст на экране)
а) Атмосфера - это воздушная оболочка Земли, а воздух - это прозрачная, не имеющая ни цвета, ни запаха, ни веса смесь газов.
б) Больше всего в процентном соотношении в составе атмосферы Земли содержится кислород.
в) Наличие атмосферного давления объясняется тем, что молекулы воздуха соударяются с предметами на поверхности Земли.
Задание 2.
Первая группа:
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>