географии в 6 классе
"Атмосфера, ее состав, строение и значение"
Цели: образовательные - углубить знания об атмосфере, изучить состав воздуха, строение атмосферы и характеристики слоев, значение атмосферы для природы Земли;
развивающие - развивать универсальные учебные действия: умение самостоятельно ставить цели и планировать работу, работать с учебником, заполнять таблицы, анализировать, сравнивать;
воспитательные - продолжить формирование экологического мышления и интереса к естественным наукам, развивать умение работать в парах, давать оценку работы товарищей и самооценку
Оборудование: презентация, раздаточный материал - таблицы для самостоятельного заполнения
Ход урока
1. Организационный момент
Приветствие учащихся, настрой на работу(слайд 1)
2. Изучение нового материала
Определение темы и целей урока
Ребята, посмотрите (открыть слайд 2)и скажите что мы будем изучать сегодня на уроке?
Отгадайте загадку: "Мы живем на дне океана. Он, словноневидимое одеяло, окружает Землю и создает оболочку,которая называется. . . (атмосфера). (открыть слайд 3)
Так что же мы будем изучать сегодня на уроке?
Тема урока: "Атмосфера" (слайд4)
Что именно мы должны будем узнать об атмосфере? Предложите свои варианты.
На уроке ответим на вопросы:
Что называют атмосферой?
Из чего она состоит?
Строение атмосферы.
Значение атмосферы для Земли. (Цели урока открываем на слайде 5)
Определение понятия "атмосфера"
А что же такое атмосфера? (слушаем разные версии, выбираем лучшую и записываем в тетрадь)
Атмосфера - воздушная оболочка Земли. (открыть слайд 6)
Этот термин предложил М. В. Ломоносов в 1775 году.
Ребята, а какие еще оболочки
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>