Ата –әке- бала

Страницы: <<  <  193 | 194 | 195 | 196 | 197  >  >>

іс арқылы оқушы мен оқушы арасында "Жақын арадағы даму аймағы"(ЖАДА)(Выготский) қалыптасты. Себебі: әр жұп түсінбеген немесе қиындық тудырған сұрақтарын бір-біріне қою арқылы жұптасып, жауап іздеді, талқылады, жаңа тақырыпты бірі-біріне түсіндіреді
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және оөз пікірлерін ортаға салады
СТО
Сергіту сәті
1 мин
"Балапандар биі" атты жаттығу жасау
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
АКТ
Талдау
15мин
Жигсо әдісі" арқылы жалыпы бүгінгі сабақты меңгерту іс-әрекеті

Тапсырманы орындау үшін топ ішінде және көрші топпен ақылдаса отырып шешім табуға болады. Бұл әдісті қолданғандағы мақсатым оқушыларға тапсырманы сұрақ күйінде беріп, сұрақтың жауабын өз білімдеріне сүйене отырып жеке, жұппен, топпен талқылап, келесі топпен ақылдасып, бір- бірлерінің пікірлерін тыңдап тапсырманы өздігінен орындап шығу
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, өзара пікір алмасады, топпен, жек дара тапсырмаларды орындайды

Жинақтау
5мин
Суреттер сөйледі
Суреттер арқылы ойларын жеткізу
Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын таратады, қағаздарға тақырып туралы суреттер салады
Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын сурет арқылы жеткізу

Бағалау
2 мин
Топ бойынша бағалау
Өзін өзі бағалау
Мұғалім бағалау парағын және бағалау шкаласын таратады
Бағалау шкаласы бойынша бағалайды

Рефлексия
2 мин
Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну
Ұсынылған стикерді толтыру








Страницы: <<  <  193 | 194 | 195 | 196 | 197  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: