мационное обеспечение обучения:
Перечень рекомендуемых учебных изданий:
Прахова, М. Ю. и др. Основы автоматизации производственных процессов нефтегазового производства: учеб, пособие для студ. учреждений среднего проф. образования / М. Ю. Прахова. – М. : Академия, 2012. – 256 с.
Шишмарев, В. Ю. Автоматика: учебник для студ. средних проф. учебных заведений – М. : Академия, 2011, – 288 с.
Келим, Ю. М. Типовые элементы систем автоматического управления / Ю. М. Келим. – М. : Форум-Инфра-М, 2007. – 265 с.
Перечень Интернет-ресурсов:
Электронные образовательные ресурсы (OMS) Федерального центра информационно-образовательных ресурсов Министерства Образования и Науки РФ Электронный ресурс. – Режим доступа: http://fcior. edu. ru
Естественнонаучный образовательный портал Электронный ресурс. – Режим доступа: http://en. edu. ru
Используемые приемы, методы и элементы педагогических технологий: технология проблемного обучения, межпредметная интеграция
Ход занятия:
Организационный момент (проверка готовности аудитории и группы к занятию, приветствие, отметка отсутствующих, сообщение темы и образовательной цели)
$
è
ø
hl
è
à
!а и тема занятия представлены на экране «АСУ ТП магистральных трубопроводов»
Цели занятия:
определение цели создания АСУ ТП;
изучение состав комплекса технических средств АСУ ТП;
изучение структуру и состав АСУ ТП магистрального трубопровода.
Повторение пройденного материала: фронтальный опрос
Объяснить, что представляет собой АСУ
Сформулировать основную задачу АСУ
Сформулировать цель автоматизации управления
Перечислить виды АСУ
Мотивация
Обобщённые имеющиеся знания, полученные ранее при изучении общепрофессиональных дисциплин: Вы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>