>B
hv
B
hv
hv
hv
B
hv
B
hv
B
hv
B
hv
hv
hv
hv
hv
B
hv
B
hv
hv
B
hv
B
hv
B
hv
B
hv
hv
hv
hv
hv
hv
hv
hv
hv
hv
hv
hv
hv
hv
hv
ph
桰
䡭п桰
桰
&
(
арым - қатынаста болуға, экологиялық мәдениеттілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабағы.
Көрнекіліктер: интерактивті тақта, кеппешөптер, бөлме өсімдіктері,
тірек - сызба, үлестірмелі қима қағаздар, суреттер, слайдтар, плакат, қосымша әдебиет, электрондық оқулықтар.
Сабақтың барысы.
І – Ұйымдастыру
ІІ. «Ой қозғау» әдісі:
-Иә, су кімге керек, кімге керек? (үзіліс).
Ол кімге керек емес, ойланайықшы?! (ойланып) Гүлге де, жеміс жидекке де ағаш-бұтақ, ұшқан құс, жүгірген аң мен адамға жан-жануарға бәріне су керек. Жапон халқының аңызға айналған ертегісін білесіз бе?
. . . . Бір күні мыстан кемпір мен су патшасы шахмат ойнап, әлемдегі бар затты мыстан кемпірге ұттырып алады. Ақылсыз патша енді не ойынға тігерін білмейді, сол кезде
мыстан кемпір патшадан әлемдегі суды тігуін сұрайды. Бірақ су патшасы одан да ұтылып қалады. Міне, осы екзде не болды дейсіз ғой, сұмдық: өзен, көл, мұхит, бәрінің суы тартылып, өсімдік құрғап, жан-жануар су іздеп қаңғып кетіп, қырылу шегіне жетеді. Осы кезде бақа жан-жануарды жинап:
-Достар, босқа өлмейік су патшасына барып мұңымызды айтайық деп, пілді, жолбарыс, түлкі, қораз, жылан, т. б. ертіп, су патшасына барады. Бірінші болып әңгімені бақа бастайды:
-тақсыр патша ием не істедіңіз, не бүлдірдіңіз, әлем апат болатын болды ғой. Су керек, бізге су керек,-деп зар қағңып жылайды.
-Су жоқ, не істе дейсіздер, маған, бәрін ұтқызып жібердім.
Сол
Страницы: << < 53 | 54 | 55 | 56 | 57 > >>