/>Учитель:
Когда стало применяться железо? (используйте линию времени)
Предполагаемый ответ учеников: (в 10 в до н. э. )
Учитель:
Где стали использовать железо, как орудие труда?
Предполагаемый ответ учеников: (в земледелии).
Запись на доске и в тетрадь:
10 век до н. э. – широкое применение железа.
Учитель:
II. Сейчас вам предстоит ответить на вопросы, действительно ли Ассирию можно назвать страной железа и жестоких завоевателей?
Раздел в учебнике «Ассирийское войско» (читают самостоятельно).
Вопросы на доске:
Возникновение могучего государства Ассирия?
Чем была вооружена армия Ассирии?
Почему Ассирийская армия могла быстро передвигаться?
Новые технические средства?
После ответов подвести итоги по данной работе.
Учитель:
- Скажите, можно ли Ассирию назвать страной железа и завоевателей?
- После военных походов Ассирия превратилась в могущественную державу.
Определение – Держава. (Запись в тетрадь)
Карта « Ассирийская держава в VIII – VII вв. до н. э. »; (показ по карте столицы Ассирии); карта учебника стр. 82
Запись в тетрадь (столица Ассирии - Ниневия)
Учитель:
Давайте попробуем выяснить, действительно ли ассирийцы были так жестоки и почему Ассирию и её столицу Ниневию покорённые страны называли логовищем львов и городом крови?
Работа по иллюстрации учебника стр. 85 и работа с текстом учебника стр. 84.
III. Комментированное чтение: «Завоевание Ассирийцев»:
- показ на карте обучающимися завоёванные страны;
- главная цель Ассирийцев?
Чтение документа учителем (из надписи на камне)
IV. Объяснение учителя.
Последним ассирийским царём был Ашшурбанапал, им собрана большая библиотека. В 612 г. до н. э. было уничтожено Ассирийское царство. Н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>