Статья "Арт-терапевтические технологии в работе педагога-психолога ДОУ".
Педагог- психолог МБДОУ 305
Зотова Яна Николаевна
В связи с появлением новых образовательных стандартов возникает необходимость пересмотра методов и технологий в работе с воспитанниками. Одной из инновационных технологий,которую я в последнее время использую в работе с детьми:арт-терапия. Это комплекс разнообразных форм творческого самовыражения, с использованием музыкотерапии,танцевальной терапии,игровой терапии,сказкотерапии,телесно-двигательной терапии,которая обеспечивает поддержку ребенка,его личностный рост и развитие. Данный метод используется для работы с детьми с трудностью адаптации,коррекцию детей со страхами,психосоматическими нарушениями,познании собственного "Я". Психолог создает среду для самопринятия и самопознания. Это самый доступный и самый приятный вид художественного творчества Различные способы самовыражения не требуют особых практических навыков в рисовании,а необходимы лишь для самовыражения или облегчения и освобождения. При использовании данной технологии развивается зрительно-моторная координация,наглядно-образное мышление,связанное с работой правого полушария,и абстрактно-логическое,связанное с работой левого полушария. Арт-терапия связывает между собой зрение,зрительно-двигательную координацию,речь,мышление и воображение. Дает возможность поэкспериментировать с различными чувствами. Позволяет проработать мысли и эмоции,которые дети могут подавлять. При работе с травмами у детей,позволяет выявить проблему,если ее сложно описать вербально. Значимым составляющим является использование качественных художественных материалов. Карандаши,краски,гуашь,восковые мелки,пастель,акварельные карандаши,художественный уголь,кисти,баночки с водо
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>