етишь.
Всмотрись в начало и конец
Своей огромной суммы.
Сложи их.
А потом, глупец,
Задайся новой думой.
Ещё пять пар ты изучи,
И к тайне подберёшь ключи.
И будут для тебя наградой
Законы числового ряда.
С помощью старинного стихотворения выводим на доске формулу суммы n первых членов арифметической последовательности.
Анализируют, выявляют закономерность, шаг за шагом получают формулу суммы n первых членов арифметической последовательности. Записывают вывод формулы в тетрадь.
Закрепление.
15 мин 11-14 слайд:
Решение 3 сюжетных задач с Энди.
Решаем совместными усилиями с учениками.
2. Задача про наследство, полученное Энди.
В первый день он потратил 33000, а в каждый последующий тратил на 18000 больше, чем в предыдущий. Сколько евро получил в наследство Энди, если через 45 дней все деньги у Энди закончились?
3. Задача про улитку и смысл жизни.
Комментируют задачу, записывают в тетрадь условие задачи
Определяют первый член и разность арифметической прогрессии. Записывают решение в тетрадь.
Работают в тетрадях, один ученик оформляет решение на доске.
Проверка знаний учащихся.
7 мин. Игра «Самый шустрый»
С помощью слайдов задаются вопросы по теме. Три ученика отвечают, кто быстрее ответит на поставленный вопрос.
По результатам игры оцениваем участников.
Выставление отметок, домашнее задание. 2 мин. Совместно с учениками оцениваем работу каждого ученика.
P. S. Все задачи , игру, выводы, формулы можно увидеть просмотрев презентацию.
Страницы: << < 1 | 2 | 3