Решают самостоятельно, проверка на флипчартах.
Не будут бояться ошибок, наглядно на флипчартах все станет ясно.
Ученики совещаются, работая в группе, консультируются с учителем, одаренными детьми
Учащиеся оценивают работу другой группы, выставляют оценку. Результаты показывают, что изученный материал усвоен.
выявляются насколько учеников активных и заинтересованных на уроках математики на исходном этапе
Рефлексия
1. Подведение итога
Подвести итоги урока, отметить наиболее активных учащихся. Поблагодарить учащихся за работу на уроке.
Ученики на стикерах прилепляют записи, о том чему они научились, что нового они узнали, как поняли урок, понравилось ли урок, как они чувствовали на уроке.
Домашнее задание
240 242
Уровень-С Творческая Подкастинг:
Учитель загружает на программу
Dropbox фильм о треугольнике Паскаля, где ученики могут на своем компьютере открыть этот файл. Просмотрев фильм одаренные ученики проводят исследования треугольника Паскаля, перечисляют закономерности, которые они обнаружили.
Итог урока. Рефлексия.
Ребята по кругу высказывали обратную связь, выбирая начало фразы из рефлексии на экране доски.
1. сегодня я узнал. . .
2. было интересно. . .
3. было трудно. . .
4. я выполнял задания. . .
5. я понял, что. . .
6. теперь я могу. . .
7. я почувствовал, что. . .
8. я приобрел. . .
9. я научился. . .
10. у меня получилось . . .
11. я смог. . .
12. я попробую. . .
13. меня удивило. .
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>