r/>Іс - әрекеттің жүзеге асу - аспауына қарай түрлері (болымды, болымсыз)
( Мысал келтіре отырып, толық талдау жасату. )
Сабағымыздың негізгі мақсаты: етістік түрлеріне берілген ұғымды кеңейту. Етістіктің түрлерін, оның қандай сұрақтарға жауап беретінін, қай сөйлем мүшесінің қызметін атқаратынын білу
1. Электронды оқулықпен жұмыс. Толық түсінік.
2. Суретпен жұмыс: әр топ суретке сай сөйлемдер құрап, етістіктің сөйлемдегі атқаратын қызметі туралы түсінік береді.
ІІІ. Қызығушылығын арттыру:
1. "Затқа қимыл жасат" ойыны. Суреттер (доп, ара, қайық, құс, кітап, жұлдыз. . . т. б. ).
2. Көп нүктенің орнына керекті етістікті қойып жаз. Оның етістіктің қай түрі екенін айт.
1 - топ.
Құр бекер ермекке
Бос бесікті. . .
Өзім қумын деме
Кісі ақысын. . . . . .
2 - топ.
Таза ауада ойна,
Сыпырғыны көтеріп. . . .
Отты. . . . .
Күлді. . . . .
3 - топ
Түнде шық далаға,
Жұлдызды бірақ. . . .
Күнәсіз, пәк бала
Дастарханнан. . . .
Көп нүктенің орнына қойылған сөздер, етістіктің қай түріне жатады.
- Бұл тапсырма қандай сөздер?
- Тыйым сөздер. .
Жаттығулар орындату.
46 - жаттығу. Топта талдап, пікірлерін жеткізу.
47 - жаттығуды талдау, дара етістіктерді күрделі етістікке айналдыр.
48 - жаттығу. Туынды етістіктерді сөз құрамына талда.
49 - жаттығу. Тақтада орындау. Етістік қай сөйлем мүшесінің қызметін атқарып тұр?
50 - жаттығу. Әр топ әңгіме құрайды. "Кім жылдам?" ойыны.
Рефлекция
1. Етістік дегеніміз не?
2. Қандай сұраққа жауап береді?
3. Ол қай сөйлем мүшесінің қызметін атқарады?
4. Етістіктің түрлерін ата.
5. Басқа сөз таптарынан етістік жасауға бола ма?
6. Болса оларды қалай а
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>