озьмусь".
- Вот теперь можно приступить к работе.
Самостоятельная работа детей.
В процессе деятельности детей воспитатель поощряет самостоятельность, аккуратность, творчество. Тем детям, которые затрудняются в работе, воспитатель оказывает помощь.
III. Заключительная часть.
Вывод:
После самостоятельной работы дети рассматривают готовые работы.
Воспитатель: Сколько паучков у нас получилось! Какая у них красивая паутинка. Нелегко жить паучкам в лесу. То дождь их намочит, то ветер паутину порвет. А иногда какой-нибудь ребенок, не думая о паучках, разрушит их дома. А ведь паутинка так красива! Особенно после дождя, когда оставшиеся капельки воды сверкают на солнце, переливаются всеми цветами радуги. В природе нет ничего лишнего, поэтому берегите каждого обитателя нашей планеты, будь то маленький паучок или огромный кит.
Меж берёзок паучок
Сплёл красивый гамачок.
И теперь
Он жарким днём
Спит,
Покачиваясь в нём.
Рефлексия: "Солнышко"
Дошкольники выбирают изображения и прикрепляют их к голубому фону.
-Солнышко
-Солнышко с тучкой
-Тучку
-Тучку с дождиком
-Тучку с молнией
Используемая литература:
1. Погодина С. В. Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста: учебник для студентов учреждений сред. проф. Образования / С. В. Погодина. - М. : Издательский центр "Академия" 2015-2720.
Интернет ресурсы:
1. http://dohcolonoc. ru/conspect/5242-konspekt-nod-po-applikatsii-pauchok-v-podgotovitelnoj-gruppe. html
2. http://nsportal. ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2016/11/19/pauchok
3. https://yandex. ru/images/search?textаппликация20в20подготовительной20группе20паучок
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>