над головой в ладоши. )
Целый день они кричали, (Повороты туловища влево-вправо. )
Спать ребятам не давали: (Наклоны туловища влево-вправо. )
Кар-кар-кар! (Громко. ) (Хлопки над головой в ладоши. )
Только к ночи умолкают (Машут руками как крыльями. )
И все вместе засыпают: (Садятся на корточки, руки под щеку -- засыпают. )
Кар-кар-кар! (Дети садятся).
Воспитатель: А сейчас будем вырезать ветки елей.
Во время работы проводится индивидуальная работа.
Слежу за осанкой, тб с ножницами. Клеем.
Воспитатель: А теперь будем наклеивать наши ёлочки на листе, начиная
снизу, размещая ёлочки в центре листа.
В ходе занятия, детям быстрее других справившихся с заданием, предлагаю украсить нашу елочку. (Объясняю индивидуально, как это делать).
Воспитатель: На веточки елки нанести кисточкой клей в том месте, где будет украшение (пайетка), а затем приклеить её на это место, лишний клей убрать салфеткой.
(По окончании каждый ребенок размещает свою работу на стенде).
Итог занятия: Скажите, чем мы сегодня занимались?
Ребенок: Мы разрезали квадрат на треугольники, направляя ножницы в верхний уголок.
Мы наклеивали ёлочки из треугольников разной величины, начиная с самого большого. Мы составляли аппликацию из 3-х предметов.
Страницы: << < 1 | 2 | 3