детям составить две-три кол - лективные композиции (варианты назва - ний: "Где-то на белом свете. . . ", "На Се - вере Крайнем"). Эти композиции состав - ляются из индивидуальных работ детей с учётом их колорита и рельефа линии го - ризонта. В свободное время воспитатель может предложить некоторым детям со - ставить сюжетные рассказы (с целью развития связной речи и уточнения представлений о жизни людей на Край - нем Севере).
Чтение народных песенок и потешек о зиме и зимних явлениях в природе:
Уж ты, зимушка-зима,
Зима вьюжлива была,
Всё крутила, всё мела -
Примораживала. . .
Полно, беленький снежочек,
На талой земле лежать!
Время, беленький снежочек,
Время таять-пропадать,
Во долинушку стекать
И сыру землю питать!. .
Страницы: << < 1 | 2 | 3