Антоним

шашы ақ шаш аралас.
Жұмбақтар.
Түнде бармын,
Күндіз жоқпын. /жұлдыз/
3- топ тапсырмасы:
Сын есімЕтістікЗат есімЕсімдікҮстеу
ауыр-жеңіл,
кең-тар,
ыстық-суық,
жас-кәрі
артық-кем,
аш-тоқ,
арық-семіз,
оңай-қиын
озу-қалу,
кету-келу,
қону-ұшу,
шашу-жинау,
ашу-жабу,
кіру-шығу,
күлу-жылау,
сату-алуөтірік-шын,
обал-сауап,
алғыс-қарғыс,
рахат-бейнет,
бақ-сор,
өмір-өлім,
пайда-зиян,
жаз-қыс,
күн-түнанау-мынау,
әне-міне,
осы-солерте-кеш,
ақырын-шапшаң,
жоғары-төмен,
алыс-жақын,
әрі-бері

Талантты, дарынды оқушыларға тапсырма. (жеке жұмыс)
Сурет бойынша өз шығармашылығына сүйене отырып әңгіме не өлең жазу (ішінде антоним сөздер болуы шарт).
Үлгірімі төмен оқушыларға тапсырма. Берілген мәтін сөйлемдері ішінен антоним болатын сөздерді тауып астын сызу.
V. Сергіту сәті. «Кім тапқыр?» ойыны. Мақалдың жалғасын табу.
Ашу . . . . . . . . . . . . . . . . . (дұшпан) Ақылдан жақын . . . . . . . . . . . . . . . (дос) жоқ,
Ақыл . . . . . . . . . . . . . . . . (дос). Ашудан жаман . . . . . . . . . . . . . . . . (қас) жоқ.
VІ. Бекіту кезеңі:
Ойды жинақтау мақсатында оқушыларға антонимдердің негізгі белгілерін анықтау тапсырылады.
VІІ. Рефлексия.
Тапсырма орындауда ынтасыз / ынталы
Мен өз пікірімде қала білдім / қала алмадым
Менің сабаққа қатысым көңілімнен шықты / шықпады
Топтық жұмыс ұнады / ұнамады
Өз жауабыңа көңілің толды / толмады
Сіз не үшін оқисыз?
Кім үшін оқисыз?
Қалай оқып жүрсіз?
Неліктен оқисыз?
Біз қалай оқуды үйрендік?
Болашақта қалай оқығың келеді?
VІІІ. Үйге тапсырма беру: 100- жаттығу. 5 жолды өлең құрастыру.
ІХ. Оқушылардың білімін бағала