аботы с информацией;
- контроль и оценка ЗУН учащихся.
Развивающие:умения анализировать, выделять главное, сравнивать, строить аналогии обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, объяснять и определять понятия, ставить и решать проблемы;
расширение кругозора
Воспитательные:формирование сознательного отношения к обучению, учебной деятельности;
развитие коммуникативных способностей взаимодействия в группах;
формирование ролевого поведения;
обогащение социального опыта.
Средства обучения: Рекомендации к проведению исследовательской работы (Приложение 3), ПК для демонстрации проектов, экран, принтер, раздаточный материал для жюри – карточки баллы с 1 по 5, 5 экземпляров.
Структура и содержание учебного занятия
Этапы
учебного
занятияХронометраж учебного занятияДеятельность
преподавателяДеятельность
обучающихся
Организационный5 минутПодготовка к занятию, определение готовности к совместной деятельности
Постановка цели, мотивация учебной деятельности
Проверка присутствующих
Рефлексия, контрольРефлексия, самоконтроль
Сообщение темы и постановка цели занятия10 минутВводная беседа
Консультирование по работе с оценочными листами (Приложение 2)Восприятие и осмысление целей занятия, актуализация знаний
Рефлексия, самоконтроль
Защита работ обучающихся60 минутРеализация индивидуального дифференцированного контроляСлушают, формулируют и задают вопросы, участвуют в оценке деятельности группы
Заключительный 15 минутПодведение итогов учебного занятия
Домашнее задание, разъяснение способов его выполнения
Приложение 1
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать соб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>