ием;
- умение координировать работу дыхательной и голосовой мускулатуры;
- овладение приемами пения, освоение вокально-хоровых умений и навыков (с соблюдением нормативного произношения звуков);
- умение эмоционально и осознанно относиться к музыке различных направлений (фольклору, религиозной, классической и современной музыке);
- умение понимать содержание, интонационно-образный смысл произведений разных жанров и стилей;
- овладение способностью музыкального анализа произведений;
- умение воплощать музыкальные образы при создании театрализованных и музыкально-пластических композиций, исполнении вокально-хоровых произведений, в импровизациях;
- освоение приемов игры на детских музыкальных инструментах.
Метапредметными результатами изучения предмета "Музыка" являются:
-- развитое художественное восприятие, умение оценивать произведения разных видов искусств;
-- ориентация в культурном многообразии окружающей действительности, участие в музыкальной жизни класса, школы, города и др. ;
-- продуктивное сотрудничество (общение, взаимодействие) со сверстниками при решении различных музыкально-творческих задач;
-- наблюдение за разнообразными явлениями жизни и искусства в учебной и внеурочной деятельности;
- умение взаимодействовать с партнерами в системе координат: "слабовидящий - нормально видящий", "слабовидящий-слабовидящий" в процессе освоения музыкальной деятельности.
Предметные результаты по предмету "Музыка"
В результате изучения учебного предмета "Музыка" у слабовидящих обучающихся будут сформированы основы музыкальной культуры через эмоционально активное восприятие. У слабовидящих обучающихся будут формироваться первоначальные представления о р
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>