су.
Көктем:Мына құстар көңілсіз екен. Қане баріміз түрлі-түсті қағаздармен әшекейлеп, көңілдерін көтерейік.
Көрініс:«Қарлығаш би»
-Алақай!
Суреттеп айтып береді.
Заңғар таулар, сылдыраған бұлақ т. б.
-Табиғаттың суретін.
-Екіге бөлінеді, тірі және өлі болып.
Балалардың жауабы.
Жұмбақ жауабын шешеді.
Балалар мұқият тыңдайды.
- Қарлығаш құсы
-Үкі құсы
- Қаз құсы
-Құстар.
Құстар туралы тақпақтар айтады.
Ойын шартын сактап, ойнайды.
Ұқсастығы: екі қанаты екі аяғы болады, денесі қауырсынмен қапталған т. б.
Айырмашылығы: Көлемі, қауырсынының түсі, әр-түрлі болады.
Салеметсіз бе, Қарлығаш!
Балалар
қимылмен жасайды.
Қош сау бол!
Көрсек көрейік.
Назарларын
көрініске
аударады.
-Жоқ, ол дұрыс емес.
-Құстарға қиянат жасамаймыз, қамқор боламыз.
Ойын шартын сақтап ойнайды.
«Қызыл кітап» не үшін керек, қорықтар жайлы әңгімелеседі.
Нұсқау бойынша орындайды.
Рефлексиялық- түзетушілік-Балалар бүгін біз не туралы әңгімеледік?
-Құстар нешеге бөлінеді екен?
-Олардың табиғатқа қандай пайдасы бар екен?
-Дұрыс балалар!
-Балаларды жаксы қатысқаны үшін мақтау,мадақтау. -Құстар жайлы әңгімеледік.
-Екіге бөлінеді.
-Құсар өсімдіктер мен ағаштарды зиянкестерден қорғайды.
Күтілетін нәтиже:
орындайды: Қазақстанның Қызыл кітабына енгізілген құстарды таниды, атын атайды;
түсінеді: Құстардың азайып кету себебін, оған адамдардың қандай зиян келтіретінін;
қолданады: Құстарға қамқорлық жасауды, жақсы-жаман әдеттерді айыра білуді.
Страницы: << < 1 | 2 | 3