используемый поэтом для построения данного лирического текста? (антитеза)
Учитель: мы проанализировали стихотворение А. С. Пушкина "Деревня". Оно относится к вольнолюбивой лирике поэта.
Вы узнали много интересного, анализируя это стихотворение.
V. Выразительное чтение стихотворения.
(заранее подготовленные учащиеся выразительно читают стихотворение).
VI. Контроль результатов учебной деятельности учащихся на уроке.
Какое стихотворение А. С. Пушкина мы сегодня анализировали?
Какова главная тема этого стихотворения?
Как вы можете прокомментировать эпиграф к уроку?
Какова особенность построения этого стихотворения?
О чем мечтает поэт в этом стихотворении (подтвердить текстом).
Просьба к 2-3 ученикам (не из числа готовившихся заранее) выразительно прочесть по своему выбору отрывки из стихотворения и прокомментировать их.
VII. Подведение итогов урока.
VIII. Задание на дом:
Выразительное чтение стихотворения.
Анализ художественных средств в данном стихотворении.
2-3 словесных рисунка к стихотворению (краткий план или опорные слова для воспроизведения рисунка записать в тетрадь).
Страницы: << < 4 | 5 | 6