авыки культуры общения, обогащали знания ребят.
На II этапе - спланирована работа по направлениям: Учебно - познавательное и физическое.
Мои знания.
Продолжила работу над расширением кругозора: создание благоприятной образовательной среды для реализации творческого потенциала учеников; развитие стремления к постоянному самообразованию и саморазвитию; повышение интеллектуальной комфортности, усиление мотивации учебных целей; формирование умения рационально организовывать свою жизнь и деятельность. Формирование гражданского отношения к себе.
Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения, ответственности и исполнительности.
Формирование потребности самообразования, самовоспитания своих морально-волевых качеств.
В течение всего учебного года в классе велась работа по формированию коллектива класса, через активизацию деятельности каждого ребенка. Для этого проводились внеклассные мероприятия, творческие конкурсы, индивидуальные беседы, экскурсии, наблюдение за поведением учащихся, изучение личности ребёнка через анкетирование и тестирование, посещение занятия кружка "Познай себя"
С переходом на обучение по ФГОС во внеурочное время ребята посещали кружки и секции по спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному направлениям.
Многие дети работали над проектами и почти все смогли представить свои проекты классу и корпусу ( Школьная- практическая конференция "Мир вокруг нас"), три человека выступали с проектными работами на городских конференциях ( Районная школьная научно- практическая конференция "Юность. Наука. Культура", Открытое муниципальная сетевая конференция "Культурное наследие") . В течение года большинство детей принимали у
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>