реализации программы:
-наблюдение,
-практический,
-объяснительно-иллюстративный, информативный,
-частично-поисковый.
Есть и специфические методы музыкального образования:
метод соучастия;
метод "наблюдения за музыкой" (Б. М. Асафьев);
метод "размышления о музыке" (Н. А. Ветлугина);
метод "интонационно-стилевого постижения музыки" (Е. Д. Критская);
метод пластического интонирования;
метод игры;
метод "музыкальный театр"
(К. Гм. Орф).
- наблюдение;
- практический;
- объяснительно- иллюстративный;
- информативный;
-частично- поисковый.
Метод междисциплинарных взаимодействий, стилевой подход, творческий метод, системный подход, метод восхождения от частного к общему.
Темы учебного предмета "Музыка"
1 класс
Раздел 1 "Музыка вокруг нас"
Раздел 2 "Музыка и ты"
Итого: 33ч.
"Музыка, музыка всюду нам слышна. . . "
Итого: 33ч.
Темы учебного предмета "Музыка"
2 класс
Раздел 1 "Россия - Родина моя"
Раздел 2"День, полный событий"
Раздел 3 "О России петь - что стремиться в храм"
Раздел 4 "Гори, гори ясно, чтобы не погасло!"
Раздел 5 "В музыкальном театре"
Раздел 6 "В концертном зале"
Раздел 7 "Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье"
Итого: 34ч.
"Музыкальная прогулка"
- "Музыкально-театральные жанры";
- "Музыкальные инструменты";
- "Музыка - живопись -поэзия";
- "Основы музыкальной грамоты".
Итого: 34ч.
Темы учебного предмета &q
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>