ылы бағалап отырады.
1. Ана – өмір тірегі дегенді қалай түсінесіңдер?
2. Ананың қоғамдағы, отбасындағы өмірі туралы не айтар едіңдер? Сабақ барысын талдау
Оқушыларды тыныштыққа шақырып, зейінін сабаққа аударып, үй тапсырмасына шолу жасап, жаңа сабақты түсіндіріп, тақырыптың мәнін ашу.
Жаңа сабақ
Дәйексөз
6
N
–
Ú
4
6
L
N
P
R
Ž
–
Ô
Ö
Ø
Ú
ú
摧ÿ
摧擿j
氃愀ｐ瑹㞲nнен тарайды. Н. Назарбаев
Дәптермен жұмыс
Оқушылар жұмыс дәптеріндегі 1 тапсырманы орындайды.
Видео "Рахмет анашым"
Мәтінмен жұмыс
Ә. Кекілбаевтің "Әлди" атты әңгімесін оқушыларға кезекпен оқытып, талдату.
-Сендердің кішкентай кездеріңде аналарың сендерге қандай жыр айтушы еді?
Тыныштық сәтi. Оқушылар, қолдарыңды тізелеріңе қойып, терең дем алыңдар. Көздеріңді жұмыңдар, жап - жасыл табиғат әлеміне еніп барасыздар. Біреуіміз қып - қызыл гүл секілді жайнап тұрмыз. Біреуіміз тұп - тұнық мөлдір су тәрізді таза жанбыз. Енді біреулеріміз көк аспанда еркін ұшып жүрген құстар сияқтымыз, ойымызды еркін айта аламыз. Қыздар болса, көк аспанда еркін ұшып жүрген сан алуан құстар, ал, ұлдар болса қыран бүркіттей биіктерге самғап барады. Алдымыз жарық нұрын шашқан күн сияқты аналарымыз бен әжелеріміз бізге мейірлене қарайды, әкелерімізбен аталарымыз асқақтаған асқар тау болып, ақ батасын беріп, бізге қол бұлғайды. Біз өзіміздің табиғатпен үйлесіп тұрғанымызға айрықша қуанып тұрмыз. Осы сезімімізбен сыныбымызға оралайық. Рахмет оқушылар
Шығармашылық жұмыс
1-топ. Ана туралы 1 шумақ өлең шығару
2-топ. Ана туралы эссе жазу
3-топ. Анаға деген сезімді сурет арқылы білдіру
4-топ. Ана туралы мақал- мәтел айту
Рефлекция
«Баспалдақ» әдісі.
Оқушыл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>