ми?
Приведите примеры. .
Какие ресурсы мы называем дополняемыми?
Приведите примеры. .
1. Изучение нового материала:
Тема сегодняшнего урока "Что такое эффективность?".
Всегда можно подсчитать, сколько нужно древесины, чтобы произвести 1000 столов для школы, сколько тонн бумаги нужно, чтобы напечатать 1000000 учебников, сколько нужно молока, чтобы сделать 1 тонну кефира, сколько нужно металла, пластмассы и резины, чтобы выпустить 1 школьный автобус.
Без ресурсов невозможно организовать производство товаров и услуг.
Так как ресурсы ограничены, то всегда нужно знать, правильно ли они используются. Может быть, хватит того же количества древесины на лишних 10 столов, а молока - на лишних 50 л кефира?
Чтобы узнать это, в экономике существует специальный показатель - эффективность использования ресурсов.
Эффективностью использования ресурсов называется отношение результата использования ресурсов к объему затрат:
Эффективность Результат / Объем затрат.
Эффективность показывает, насколько правильно используются ресурсы.
В числителе - максимально возможное количество продуктов (результат): произведенных столов, стульев учебников.
Знаменатель показывает, во что обошлись все используемые ресурсы (объем затрат): древесина, пластмасса, клей, краска, труд рабочих, электроэнергия и пр.
Чем больше числитель, тем эффективность выше и, значит, ресурсы используются лучше.
Когда ресурсы используются неэффективно, следует подумать об их замене и поиске новых ресурсов.
В предыдущем параграфе мы рассматривали ресурсные возможности слона. Сейчас попытаемся оценить эффективность его использования. На кормление и лечение слона, уход за ним будет потрачено много средств: ведь животному потребуе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>