ировать то, что ребята работают в группе, т. е. работают на общую цель.
尀$摧壬7По истечении отведенного времени учитель спрашивает о готовности рабочих групп. В случае, если какая-то из групп не готова, то учитель добавляет группе 1—2 мин.
К следующему разделу второго этапа следует переходить только тогда, когда все группы выполнили свою работу.
Далее каждая из групп отчитывается о проделанной работе. Для этого один из членов группы выходит к доске и заполняет начерченную предварительно на ней таблицу, представляющую собой копию третьего столбца таблицы рабочего листа, только размещенную не вертикально, а горизонтально. Заполнение таблицы он сопровождает необходимыми комментариями, а потом при необходимости отвечает на вопросы представителей других рабочих групп. В это время другие группы заполняют в своих рабочих листах тот раздел таблицы, по которому отчитывается представитель рабочей группы. После окончания отчета представителя последней рабочей группы рабочие листы всех учеников оказываются заполненными. Поскольку содержание отчета группы представляет собой одно из важнейших положений ФЗ «Об альтернативной гражданской службе», то теперь все они не только ознакомлены, но и имеют на руках конспект основных положений изучаемого на уроке закона.
Подведение итогов урока.
Учитель предлагает сделать общие выводы по содержанию ФЗ «Об альтернативной гражданской службе».
Домашнее задание.
Страницы учебника 284—293.
Дополнительная информация.
Срок альтернативной гражданской службы
Постановление Правительства РФ от 17 февраля 2007 г. 96 «О внесеннии изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации по вопросам альтернативной гражданской службы»
Дифференцированы сроки прохождения альтернативной гражданской службы дл
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>