тей пожалеть кого-либо и помочь.
Игровая задача. Помочь медвежонку и утешить его. Игровые правила. Показывать решение так, чтобы было всем понятно, как надо поступить.
Ход игры:
В гости к детям приходит медвежонок. Он очень расстроен, плачет. Медвежонок разбил любимое папино блюдце и теперь боится идти домой. Скоро вечер, мама и папа будут беспокоиться. Что делать? Воспитатель побуждает детей помочь медвежонку и успокоить его. Дети подходят и говорят ему утешительные слова: не плачь, не беспокойся, мы поможем, не бойся, не грусти. Медвежонок от этих слов плачет еще больше. Воспитатель говорит, что все дело в разбитом блюдце, из которого папа всегда пьет чай.
Дети решают помочь медвежонку склеить старое блюдце и сделать новое. Дети получают заготовки -- "разбитое блюдце" (нарисованное блюдце с отломанным кусочком) и "склеивают" их (зарисовывают узором). Затем рисуют рядом новое блюдце и дарят медвежонку.
Медвежонок благодарит ребят. Дети играют с медвежонком в игру "Правильно или нет?"
Воспитатель показывает ситуацию: человек плачет, закрыл лицо руками. Решение: подойти и обнять, погладить по голове, сказать хорошие слова.
Подобные ситуации воспитатель показывает несколько раз, потом дети могут их создавать сами, а медвежонок будет изображать, как надо поступить.
2 кіші тобының ұйымдастырылғаноқуқызметініңтехнологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности во 2 младшей группе
Technological map of organized educational activityfor the second younger group
Білім беру саласы: Образовательная область: Educationalarea: Социум
ОҚҰ түрі: ВидОУД: TypeofOAM:Ознакомление с окружающим
Тақырыбы: Тема: Subject:"Обычаи и традиции казахского народ
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>