тын Адамның табылған жері
Алтын Адамды тапқан археолог
Қай жылы тапты?
Әшекейлерде ненін суреттері бейнеленген?
Неше мың әшекейлер бейнелеген?
Мәтінді тізбектей, дауыстып, түсініп, зерттей оқу оқушыларға тапсырылады.
Картадағы мәселелерге жауап іздеу.
Сергіту сәті: (Төле бидің нақыл сөзін айтады)
Оқушылардың алдына "Семантикалық карта" парақшасы үлестіріліп беріледі.
Кейіпкерлер
Олардың мекені
Олардың ел үшін қызметі
Авторға сұрақ
1.
2.
3.
Оқушылардың жұмыстары талданып, тиісті бағалары қойылады.
3. Ойтолғау
Оқулықтағы тапсырмалар мен сұрақтар бойынша жұмыс. Дәптерде берілген тапсырманы орындау.
Хрестоматиядағы мәтіннің жалғасын оқу жұмысы жүргізіледі. Себебі балаларды оқиғаның қалай аяқталғаны қызықтырмауы мүмкін емес. Бұл мәіндегі басты мәселеге жауап береді.
Қортынды
"келісемін. келіспеймін" кестесіне қайта ораламыз.
- Сонымен, сақтар көсемі болған баланың Алтын Адам деп аталуына қалай қарайсыңдар? - деп, Алтын Адам туралы деректермен қызықты материалдарды жария етуге немесе ол туралы дереккөзін іздеуді тапсырамын
Үйге тапсырма
Мәтінді қайтара оқып, мамұндау. "Алтын Адамның" шағын кітапша жасап келу, эссе
Бағалау, мадақтау.
Страницы: << < 1 | 2