репление изучаемого материала — 8 мин. . Итак, давайте закрепим материал нашей темы.
Я предлагаю вам обратиться к записям в своих тетрадях с целью изучения материала.
Ребята, ответьте на вопросы теста.
Учащиеся работают со своими тетрадями и отвечают на вопросы теста.
Самостоятельная работа с тетрадями.
Самостоятельная работа с тетрадями.
Используется метод контроля (письменная проверка знаний)
6. Обобщение и систематизация изучаемого материала — 2 мин. Предлагает рассказать, что нового учащиеся узнали на уроке. Слушают вопросы, отвечают, делают выводы по изученному материалу.
7. Подведение итогов занятия и оценка деятельности учащихся — 3 мин. Вначале занятия перед вами был поставлен вопрос: «Что такое алкоголь, и каково его влияние на здоровье человека?»
Я надеюсь, что вы уже сможете ответить на эти вопросы.
Итак,
Какова цель нашего занятия?
Достигли ли мы ее?
Что нового вы сегодня узнали?
Вам понравилось занятие?
Преподаватель делает выводы по результатам занятия, анализирует работу учащихся.
Знакомит с оценками за работу на уроке. Каждый учащийся высказывает свое мнение по данному вопросу.
Учащиеся отвечают на поставленные преподавателем вопросы.
Учащиеся слушают, анализируют, делают выводы. Решение проблемного вопроса.
Рефлексия
8. Выдача домашнего задания — 1 мин. Подготовить сообщение на тему «Социальные последствия алкоголизма». Учащиеся записывают домашнее задание. Информация домашнего задания, инструкция по его выполнению.
Страницы: << < 3 | 4 | 5