айды 7-17)
Оценку эффективности построенного кода дают учащиеся, сравнивая его с кодом, полученным путем стандартного способа кодирования с помощью кодовых таблиц и с кодом, полученным путем кодирования с помощью равномерного кода.
IV. Закрепление материала
Учащиеся отвечают на вопросы и самостоятельно выполняют задание, в котором требуется выполнить кодирование заданной фразы "от топота копыт пыль по полю летит" с помощью стандартной кодовой таблицы КОИ-8, сжать текст равномерным кодом и кодом Хаффмана, оценить эффективность кодирования с помощью вычисления коэффициента сжатия и сделать вывод.
V. Подведение итогов урока
Формулировка выводов об эффективности и применении алгоритмов сжатия текстовой информации.
Выставление оценок за работу на уроке.
Задание на дом (дифференцированно).
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Информатика и ИКТ. 11 класс : учеб. Для общеобразовательных учреждений : базовый и профил. Уровни / А. Г. Гейн, А. И. Сенокосов. - М. : Просвещение, 2009.
Страницы: << < 2 | 3 | 4