Урок Дата
Тема: Алгоритмы с разветвлением. Циклы: повторение заданное количество раз. Повторение к выполнению условия.
Цели: дать представление о разветвления; учить составлять алгоритмы с разветвлениями; развивать логическое мышление, внимание, память; воспитывать интерес к информатике, заинтересованность основами алгоритмизации и программирования. учебная: сформировать сознательные знания по данной теме, закрепить правила поведения в школе, научить использовать циклические алгоритмы в среде Scratch; развивающая: развивать мыслительные процессы детей и моторику рук, способствовать всестороннему развитию;воспитательная: воспитывать интерес к изучению информатики.
Тип урока: усвоения новых знаний; формирование умений и навыков.
Оборудование и наглядность: доска, компьютеры, учебники, презентация.
Ход урока
I. Организационный этап.
1. Приветствие.
2. Проверка готовности к уроку.
II. Актуализация опорных знаний.
1. Повторение правил поведения в компьютерном классе.
2. Повторение изученного материала.
Что такое алгоритм? (Алгоритм - это последовательность выполнения действий. )
Что такое команда? (Команда алгоритма - это однозначное действие исполнителя. )
Кто такой исполнитель? (Исполнитель алгоритма -- это некоторая абстрактная или реальная (техническая, биологическая или биотехническая) система, способная выполнить действия, предписываемые алгоритмом. )
Что такое блок-схема? (Блок-схемы - это способ графического представления алгоритма, в котором шаги изображаются в виде блоков различной формы, соединенных между собой стрелками. )
3. Вычислительный цепочку.
Задумайте число. Добавьте к нему 6. Уменьшить на 4. Если возможно, разделите полученное число на 2. Если нет - доб
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>