Алгоритм создания музыкальной сказки с детьми дошкольного возраста

Страницы: <<  <  23 | 24 | 25 | 26 | 27  >  >>


Веселых людей!

(Король и придворные удаляются, кроме Министра)

1 Мин. :Нет уж, я не допущу
Безобразия такого.
Как можно смехом радостным
Вылечить больного?
Вот мой рецепт совсем неплох,
Здоровью не угроза:
«Тяжеловестные стихи
трагическая проза!…»

(Показывает разные бумаги на которых написаны грустные стихи.
Берет Принца за руку и уводит)

Вед. :Ребята, что же поможет Принцу?
Грустные стихи и какая-то трагическая проза ИЛИ ВЕСЕЛЬЕ?

Дети:Веселье!

Д. М. :А знаете, у меня есть одна веселая знакомая.
Надо спросить у нее…
Правда она не очень добрая, ну странная такая…,
Но давайте я вызову, а потом посмотрим!
Три разочка покружись
Фата Моргана явись!
(не является)
Может в другую сторону?
Я же старый, забыл!
(Появляется Фата Моргана на самокате, немного катается)

Ф. М. :Уф! Да слышу, слышу я тебя!
Пробки на дорогах.
А чего же ты кружился в одну, в другую стороны…
Как не крутись, а без меня не обойтись!
Ну, чего надо?

Д. М. :Вот подскажи чем Принца лечить.
Смехом или грустными стихами?

Ф. М. :Конечно, грустными стихами.
Он лежит? Грустит? Тоскует? Плачет?
Так вот, клин - клином вышибают.
Пусть слушает грустные стихи.

Д. М. :Да нет, ты чего-то не то говоришь…

Ф. М. :Нет, то!

Д. М. :Нет, не то!

Ф. М. :Ну, знаешь что, ты можешь Принца смешить, а я буду помогать Министру Леандру. Мне он больше нравится.
Чао!
(уезжает)

Д. М. :Ну вот, позвал на свою голову.
Ну ничего, ребята, ведь вы со мной!
Вместе как-нибудь вылечим Принца!
А что же он сейчас делает, давайте посмотрим?!

(Выходит Принц, садится на стул. Леандр чита

Страницы: <<  <  23 | 24 | 25 | 26 | 27  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: