е, что нам предстоит сегодня узнать? Определите тему урока? (Тема урока: "Деление многозначных чисел на трехзначное число")
- А чтобы правильно разделить многозначное на трехзначное число, что мы должны составить? (алгоритм)
- Так как будет точнее называться тема урока? (Тема урока: " Алгоритм деления многозначных чисел на трехзначное число")
- Каковы цели нашего урока?
(1. Познакомится с алгоритмом деления многозначного на трехзначное число; 2. Научиться делить многозначное на трехзначное число; 3. Умение слушать собеседника, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения)
4. "Открытие нового знания"
а) Пробное действие. Работа в парах.
- Ребята, как лучше изучать новое - по одному или вместе?
-- Давайте объединимся в пары и вспомним, как решаются примеры из нашей 1 группы.
- Деление на трёхзначное число выполняют, пользуясь тем же алгоритмом.
- Как же нам разделить многозначное на трехзначное число?
Блок-схема
Находим количество неполных делимых
Определяем количество цифр в частном
Находим цифры в каждом разряде частного
5. Первичное закрепление изученного материала
Решение примеров в столбик
5904:49212
9336:38924
7332:15647
179375:625287
7128:29724
6. Физкультминутка
7. Работа в группах. Решение задачи.
Учебник с. 117, 12
Участок пути длиной 108 км автомобиль проехал со скоростью 54 км/ч. Следующий участок пути длиной 180 км он проехал со скоростью 60 км/ч. Сколько времени затратил автомобиль на весь путь?
V
t
S
54 км/ч
?
108 км
60 км/ч
?
180 км
Решение:
108:542 (ч) - первый участок
18
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>