Алгоритм – модель деятельности исполнителя алгоритмов

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5

я, обеспечивающая переход от исходных данных к результату;
4. последовательность действий записывается на языке, понятном исполнителю (слайд 18).
Физминутка (слайд 19-21).
3. Практическая работа.
Приложение 2.
4. Анализ и рефлексия.
Дайте ответы на следующие вопросы:
Что нового мы изучили на уроке?
Зачем нужны алгоритмы?
Какую практическую значимость имеют полученные знания?
Что вам удалось сделать на уроке?
Были ли вы успешны во время урока?
5. . Домашнее задание.



Составить алгоритм (на выбор):
Алгоритм чтения параграфа;
Алгоритм повторения (через 15 минут, 6 часов и день);
Алгоритм подготовки и выступления.





Страницы: <<  <  3 | 4 | 5
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: