ие итогов урока
Учитель: - Давайте вспомним, с какими достопримечательностями мы познакомились?
Ученики: Алгоритм и исполнитель алгоритма
Учитель: - Что такое алгоритм?
Ученики: -инструкция, точное и понятное указание (инструкция) совершить последовательность действий, направленных на достижение указанной цели или на решение поставленной задачи
Учитель: - Что вы можете рассказать про исполнителя алгоритма?
Ученики: - Исполнитель - это устройство или живое существо, способное выполнить действия, предписываемые алгоритмом. Примеры исполнителей: человек, компьютер, стиральная машинка, собака и т. д
Рефлексия
Учитель: Какое выражение из записанных на доске характеризуют ваши ощущения после урока (открываю слайд с рефлексией)
Я всё понял, могу объяснить, было интересно
Я всё понял, могу объяснить
Всё понял, но не объясню
У меня остались вопросы, но было интересно
Я ничего не понял, было не интересно
-Запишите на листочке выражение соответствующее вашим ощущениям.
Ученики: Озвучивают или на листочках записывают выбранную фразу
Учитель: Оценки за сегодняшний урок: оценка складывается из балов за работу на уроке и за практическую работу.
На этом наша экскурсия закончена. С вами было очень приятно работать. Всем спасибо до свидания.
Страницы: << < 4 | 5 | 6