ь работу с родителями в целях повышения интереса родителей к формировании системных знаний о труде взрослых у их детей и установления единства между образовательным учреждением и семьей в воздействии на ребенка.
Актуальным является разъяснение родителям тех требований, которые предъявляет современное образование к всестороннему развитию детей в целом и к каждому разделу образовательного процесса (в том числе и трудового воспитания) в дошкольный период жизни. Мой многолетний опыт показывает, что от того, как воспитатель и семья совместными усилиями будут развивать и воспитывать детей, зависит их успешное обучение в школе.
Своей основной задачей в работе с родителями я вижу необходимость показать значимость и целесообразность формирования системных знаний о труде взрослых у детей, вызвать заинтересованность родителей в развитии своих детей и достижении ими положительных результатов в деятельности.
Для четкой организации работы с родителями по данному направлению мной определены формы взаимодействия и предполагаемая тематика (см. приложение 5).
С родителями проводились беседы о необходимости ознакомления детей с различными профессиями, о возможности использования для этого элементов моделирования. Через форму моделирования родителям сообщалось о результатах деятельности детей в детском саду.
Так же родителям было предложено информирование по разрабатываемой теме:
"Сотрудничество детского сада и семьи в воспитании положительного отношения к труду у старших дошкольников".
"Из чего складывается трудолюбие?".
"Трудовое воспитание в семье".
"Ознакомление детей с трудом взрослых. Влияние труда взрослых на развитие детей".
В практике я использую анкетирование родителей, где они мог
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>