еобычного в этом зоопарке. Предлагает вспомнить, какого цвета были животного, к примеру, до того, как их заколдовала злая волшебница.
3 Определение ожиданий и опасений учащихся
Описание активного методы обучения
Название метода
"Билеты в зоопарк"
Количество участников
Весь класс
Цели задачи использования метода
Выявить уровень ожиданий и опасений учащихся.
Продолжительность проведения
4 мин
Необходимые материалы (канцелярские товары и др. ), которые понадобятся для успешного проведения метода
Разноцветные стикеры или просто цветные нарезанные полоски бумаги и серые или белые полоски для имитации билета. Примечание: можно использовать настоящие билеты, к примеру, у меня коллекция старых билетов на поезд, в кинотеатр, зоопарк. Можно использовать по случаю.
Предварительная подготовка (если требуется)
Подготовить две коробочки, и нарезать билеты или использовать стикеры.
Подробная технология проведения
Свои ожидания ученикам предлагается записать на разноцветных билетиках в зоопарк, а опасения - на простых бумажках. Те, кто записал, подходят к двум кассам - разноцветной и серой и кладут в соответствующую кассу. После того, как все ученики положили билетики деревьям, учитель озвучивает их. В завершении метода учитель подводит итоги выяснения ожиданий и опасений.
4 Закрепление изученного материала
Описание активного методы обучения
Название метода
"Волшебный мешок"
Количество участников
Весь класс
Цели задачи использования метода
Закрепление структуры "I have got"
Активизац
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>