МДОУ 99 "Капелька", г. Тольятти, Самарская обл.
Программное содержание: Учить детей, опираясь на личный опыт, делать выводы и анализировать ситуации. Развивать интерес к книге, как источнику знаний.
Воспитывать в детях чувство гордости за страну, уважение и почитание главных государственных символов.
Развивать в детях интерес к географии, поисковой деятельности и неизведанному.
Ход: Я, знаю, что вы любите книги. Сначала вам их читали мамы, папы, воспитатели, а теперь вы уже с удовольствием читаете сами.
Сегодня я принесла для вас необычную книгу. Как она называется? (…) (Дети читают: Большая книга – игра для находчивых и любознательных)
Ребята, вы считаете себя таковыми? Почему? (…)
Да, я знаю, вам интересно все необычное, неизведанное, а хотите узнать, о чем эта книга? Тогда открываем первую страницу. (Дети читают: Дорогие друзья, приглашаем вас в путешествие).
Вы любите путешествовать? Оказывается, совершать необычные путешествия можно с помощью книги. Что же предлагает нам книга? (Дети читают: Книга предлагает отправиться на ту часть планеты Земля, которая интересна всем людям необычными природными условиями, там нет границ, вся территория принадлежит науке).
Ребята вы знаете что это за место на Земле? (…)
Мы можем проверить себя подсказкой, которая есть в книге.
(Дети читают: Зачеркни буквы С, Ч, Щ, Ш прочитав получишь ответ).
Индивидуальная работа. Отгадывают слово АНТАРКТИДА
Образец: АШНТСАРКШТИЧДА
Ребята, чем необычны природные условия в Антарктиде? (…) (Вся поверхность покрыта льдами, очень низкая температура круглый год и др. ).
Кто из животных там живет? (…) (На берегах пингвины и тюлени, из птиц – хищные поморники).
Почему животные обитают на берегу? (…) (Тюлени и пингв
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>