Активизация творческих проявлений через элементарное музицирование у детей младшего дошкольного возраста

Страницы: <<  <  19 | 20 | 21 | 22 | 23  >  >>

пригодятся для оформления лица чучела.
Можно сделать смешную композицию – чучел из даров осени. Вместо глаз использовать два подсолнуха, длинный зеленый кабачок цукини вместо носа и красный перец – вместо языка. Все это закрепить на палке, повесив на шею чучела старый галстук, а сверху нахлобучить шляпу, украшенную пучком соломы, и скорлупками яиц. При помощи тканевых лоскутков можно превратить обыкновенный веник в забавное чучело и установить его на огороде.
(Журнал Юный натуралист 5 – 2003. )
Загадки:
1. Огород:
Там морковка, там капуста, там клубничкой пахнет вкусно.
И козла туда, друзья, нам никак пускать нельзя.
2. Помощники огородника:
Шланг:
Проползла во дворе змея черная и длинная,
Огород наш поливала, на работе не зевала.
Бочка:
Смастерили из досок и надели поясок.
И хранит посуда эта с грядки собранное лето.
Сама я дубовая, а пояс мой ивовый.
Стоит толстуха, деревянное брюхо, железный поясок.
Ведра:
Два братца пошли в речку купаться.
Эй, Назар, пора вставать, огород поливать,
Поднимайся бодро, доставай-ка ………………………
Из избы идут – пляшут, в избу идут – плачут.
Один купается, другой на берегу дожидается.
Грабли:
Зубасты, а не кусаются.
Двенадцать коней одним поводком веду.
Деревянный брусок, на нем растет лесок.
Где прошла гребенка, выросла копенка.
Лейка:
Из железа тучка, а у тучки – ручка.
Эта тучка по порядку обошла за грядкой грядку.
Семьсот ворот, один выход
В длинном с дырками носу я без тучки дождь несу.
Сбоку ручка, сверху ручка, а внутри вода.
Огородник Федот с длинным носом живет,
Как наклонится, так дождь пойдет.
Лопата:
Надели на палку стальную ладошку
И под ладошку сажают карто

Страницы: <<  <  19 | 20 | 21 | 22 | 23  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: