сочек хлеба;
партизаны идут в разведку.
Ученикам даётся время на подготовку этюдов, разъясняются возникшие вопросы по заданиям. Когда этюды готовы, ученики показывают их друг другу.
Учитель: Героическую и горестную стороны Войны Вы почувствовали на себе, передали все эмоции очень ярко. Но были во время войны и моменты добра, например во фронтовых клубах давались концерты, на которых пелись песни, всем нам известные, такие как синий платочек, огонек, катюша. Сейчас мы с вами перенесёмся в такой фронтовой город и покажем мини-концерт для солдат-фронтовиков.
Задание на импровизацию. Под песни военных лет (Синий платочек, Огонек, Три танкиста, Катюша, Прощание Славянки, Тучи в голубом, В лесу прифронтовом) изобразить поющего артиста или солдата.
Включается музыка, ученики на ходу придумывают и изображают нужные эмоции и движения.
Учитель: Я считаю, концерт получился очень хорошим, любой солдат после него был бы готов на подвиги ради своей Родины, ради любимой девушки, ради друзей и товарищей. И всё же самое главное в этой Войне - это Наша Победа! И последним заданием на сегодняшнем уроке будет общий этюд, изображающий людей, которые узнали, что Война окончена, и что Победа за нами.
Актёрский этюд под песню День Победы.
Учитель: Как и Великая Отечественная Война наш урок окончен Победой. Спасибо за активное участие, все свободны, до свидания.
Страницы: << < 1 | 2