ащихся.
Учащиеся должны уметь:
называть и характеризовать предметы и явления, сравнивать и классифицировать, устанавливать элементарные зависимости;
активно участвовать в беседе;
связно высказываться на предложенную тему на основе проведённых наблюдений;
выполнять практические работы по уходу за жилищем, по посадке растений;
соблюдать правила личной гигиены;
соблюдать правила дорожного движения.
Учащиеся должны знать:
названия и свойства изученных предметов, групп предметов, явлений природы;
правила дорожного движения, все случаи правильного перехода улицы.
Содержание программы по окружающему миру по четвертям и за год.
п/пНазвание разделов программы. I четв. II четв. III четв. IV четв. За
год.
1. Сезонные изменения в природе. 3 ч2 ч4 ч 4 ч13 ч
2. Где мы живём. 1 ч2 ч - -3 ч
3. Жизнь и быт человека. -4 ч 1-5 ч
4. Природа. 4 ч- 4 ч 4 ч12 ч
5. Здоровье и безопасность- - - 1 ч1 ч
Всего:8 ч8 ч9 ч 16 ч 34ч
Темы экскурсий.
1. Сентябрь – начало осени.
2. Октябрь – середина осени.
3. Ноябрь – последний месяц осени.
4. Декабрь – первый месяц зимы.
5. Январь – начало года.
6. Февраль – последний месяц зимы.
7. Природа весной. Приметы весны.
8. Май – конец весны.
Темы практических работ
1. Выращивание комнатных растений из черенков.
2. Выращивание цветковых растений из семян.
3. Уход за одеждой.
4. Уход за обувью.
5. Уход за посудой.
Календарно-тематическое планирование по окружающему миру
п/пСодержание программного материала. Часы. Дата. Повторение. Словарь.
Сезонные изменения в природе. 2 ч
1. Сентябрь – начало осени. Экскурсия. 1 ч4. 09изменения в природененастье<
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>