в рисунках", "Путаница", "Кто воспитаннее" и т. д.
8
6
3-я нед февраля - 2-я нед марта
Память
Понятия: память, кратковременная и долговременная память, запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание, смысловая связь, сходство, различие, смысловая связь, последовательность, понимание.
Игры - тесты на изучение образной, словесной, логической памяти. Примеры проявления памяти при запоминании, узнавании и воспроизведении различного по содержанию материала. Индивидуальные особенности памяти у учащихся.
Упражнения на развитие запоминания с опорой и без опоры. Обучение конкретным приёмам запоминания и воспроизведения:
- связь запоминаемого с хорошо известным предметом, действием, событием;
- умение находить в предметах сходство и различие; установление смысловых связей и их последовательности;
- понимание того, где и для чего понадобятся те или иные сведения.
Практическая работа: упражнения: "Найдите фигуры"; "Посмотри и запомни"; "Что изменилось"; "Продолжи ряд"; "Заполни квадрат"; "Дорисуй", "Кто, что и сколько?"; "Зашифрованная картинка"; "Узнай по звуку"; "Телеграфисты"; "Магнитофон"; "Запомни картинку"; "Угадай по голосу";
4
7
3-я нед марта - 2-я нед апреля
Кем быть
Понятия: склонности, интересы, возможности, профессия и специальность, профессиональные предпочтения.
Упражнения, задания, тренинги на выявление профессионального самоопределения, развитие потребности в профессиональной деятельности.
4
8
3-я нед апреля - 2-я нед мая
Мышление
Понятия: Развитие мышления. Развитие операций обобщения. Логическое мышениеПрактичес
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>