овесной, логической памяти. Примеры проявления памяти при запоминании, узнавании и воспроизведении различного по содержанию материала. Индивидуальные особенности памяти у учащихся.
Упражнения на развитие запоминания с опорой и без опоры. Обучение конкретным приёмам запоминания и воспроизведения:
- связь запоминаемого с хорошо известным предметом, действием, событием;
- умение находить в предметах сходство и различие; установление смысловых связей и их последовательности;
- понимание того, где и для чего понадобятся те или иные сведения.
Практическая работа: упражнения: "Найдите фигуры"; "Посмотри и запомни"; "Что изменилось"; "Продолжи ряд"; "Заполни квадрат"; "Дорисуй", "Кто, что и сколько?"; "Зашифрованная картинка"; "Узнай по звуку"; "Телеграфисты"; "Магнитофон"; "Запомни картинку"; "Угадай по голосу";
9
6
Мышление
Понятия: Развитие мышления. Развитие операций обобщения.
Практическая работа: упражнения: "Найди образец"; "Отгадай слово"; "Продолжи ряд"; "Составление разрезных картинок"; "Пятый лишний"; "Букет"; "Посмотри и запомни"; "Придумай предложение с заданным словом"; "Птица, зверь, рыба"; "Кто больше"; "Продолжи слово".
6
7
Мои достижения
Практическая работа: "Посмотри и запомни"; "Четвертый лишний"; "Что изменилось"; "Отгадай слово"; "Найди пару"
1
Календарно-тематическое планирование
7 класс
урока
Дата по плану
Тема урока
Коррекционная работа
Кол-во
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>