зни– не более 25. В середине занятий проводятся физкультминутки. Перерывы между занятиями не менее 10 минут.
Занятия детей старшего дошкольного возраста во второй половине дня проводятся после сна, но не чаще двух-трех раз в неделю. Длительность этих занятий - не более 25 минут. В середине занятия статического характера проводится физкультминутка.
Используются современные формы организации обучения: индивидуальные, подгрупповые занятия, коррекционная работа. В течение дня предусмотрено сбалансированное чередование специально организованных занятий, нерегламентирующей деятельности, свободного времени и отдыха детей.
Сопутствующие формы обучения. Деятельность воспитанников организуется с учетом особенностей состояния здоровья, интересов и потребностей. Функционируют предметные кружки «Пластилиновая живопись», «Читай-ка», «ЛФК». Занятия по дополнительному образованию не проводятся за счет времени, отведенного на прогулку и дневной сон; их продолжительность не превышает 20-25 минут.
Сетка занятий разработана с учетом возрастных психофизических возможностей детей, наличия узких специалистов.
Вариативность проведения диагностики. Наряду со стандартными диагностиками применяются диагностики, сопутствующие комплексным и парциальным программам, методикам, реализующим в МБДОУ 5: «Экспресс – анализ и оценка детской деятельности» О. А. Сафоновой; Комплексная оценка результатов освоения программы "От рождения до школы" под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой: диагностический журнал. Старшая группа; Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Афонькина Ю. А. Старшая группа.
Национально-региональный компонент. Образовательные области регионального компонента согласуются с требова
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>