людать правила игры. Воспитывать культуру честного соперничества в играх со сверстниками.
Развивать в подвижных играх такие двигательные качества, как ловкость, быстрота, гибкость, общая выносливость.
Примеры игр
С ходьбой: «Ловишки», «Карусель», «Уголки», «Найди», «Дети и петух», «Кошка и мыши», «Мы веселые ребята», «Лиса и куры», «Рыбы», «Зайцы и лиса», «Воробей», «Букет цветов», «Я прячусь», «Платок».
С прыжками: «Удочка», «Кто лучше прыгнет?», «Волк и зайцы», «Не оставайся на полу», «С кочки на кочку», «Прыжки по следам».
С ползанием и лазаньем: «Медведь и пчелы», «Пожарные», «Кто первый».
С метанием: «Охотники и зайцы», «Попади в обруч», «Сбей мяч», «Сбей кеглю», «Школа мяча», «Серсо».
Эстафеты. Игры с элементами соревнования: «Кто быстрее?», «К флажку!», «Кто выше?», «Эстафета парами», «Дорожка препятствий», «Кто первый».
Татарские народные игры: «Колечко», «Так, да и нет…», «Маляр и краски», «Летели, летели…».
«СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТВНОЕ РАЗВИТИЕ»
«Коммуникация»
Содержание образовательной области «Коммуникация» направлено на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих образовательных задач:
Развивать интерес к татарскому языку, желание говорить на языке, слушать песни, аудиозаписи, смотреть мультфильмы, телепередачи на татарском языке.
Развивать коммуникативные способности посредством создания ситуаций успеха, проблемно-поисковых (игровых) ситуаций, использования наглядных средств, информационно-коммуникационных технологий.
Развивать умение вести диалог, понимать обращенную к ним речь и адекватно реагировать на обращение, употребляя соответствующие ситуации реплики.
Поощрять использование татарского языка (
Страницы: << < 196 | 197 | 198 | 199 | 200 > >>