ивание массы;
Обучение действиям с шаблонами и трафаретами:
правила обведения шаблонов;
обведение шаблонов геометрических фигур, реальных предметов несложных форм. Примерные задания
Учебно-тематический план по темам для 5 класса
Наименование раздела
Количество часов
1.
Подготовительный период
6
2.
Обучение композиционной деятельности.
18
3.
Развитие у учащихся умений воспринимать и изображать форму предметов, пропорции, конструкцию.
20
4.
Развитие у учащихся восприятия цвета предметов и формирование умений передавать его в живописи.
18
5.
Обучение восприятию произведений искусства.
6
Всего
68
Характеристика обучающихся класса по возможностям обучения.
1-й уровень. Обучающиеся наиболее успешно овладевающие программным материалом в процессе фронтального обучения. Все задания ими, как правило, выполняются самостоятельно, либо с незначительной помощью. Они не испытывают больших затруднений при выполнении измененного задания, в основном правильно используют имеющийся опыт, выполняя новую работу. Умение объяснять свои действия словами свидетельствует о сознательном усвоении этими учащимися программного материала. Им доступен некоторый уровень обобщения. Полученные знания и умения такие ученики успешнее остальных применяют на практике. При выполнении сравнительно сложных заданий им нужна незначительная активизирующая помощь взрослого.
2-й уровень. В ходе обучения эти дети испытывают несколько большие трудности, чем ученики I группы. Они в основном понимают фронтальное объяснение учителя, неплохо запоминают изучаемый материл, но без помощи сделать элементарные выводы и обобщения не в состоянии. Их
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>