/>педагогические условия для детей с нарушениями речевого развития в соответствии с их возрастными индивидуальными особенностями, в МБДОУ созданы и функционируют:
Группы логопедические для детей 5–7 лет
с общим недоразвитием речи.
Ведущий специалист, проводящий коррекционно-развивающую работу - учитель-логопед
Комплектование
Дети направлены городской ПМПК. Определение сроков коррекционно- развивающей работы решается индивидуально по отношению к каждому ребёнку
Содержание коррекционной работы направлено на обеспечение коррекции речи и оказание помощи детям этой категории в освоении Программы. Достижение цели обеспечивается постановкой широкого круга образовательных воспитательных, коррекционных и развивающих u1079 задач, решение которых осуществляется на специальных коррекционно-развивающих занятиях
Основные задачи:
-коррекция нарушений устной речи детей: формирование правильного произношения;
-усвоение лексических и грамматических средств языка, развитие навыков связной речи;
-своевременное предупреждение нарушений чтения и письма;
-осуществление ранней, полноценной социальной и образовательной интеграции воспитанников с особыми образовательными потребностями в среду нормально развивающихся сверстников путем создания условий для разнообразного общения детей в дошкольном образовательном учреждении;
Технология организации логопедического обследования.
1. Ориентировочный этап.
Задачи:
-сбор анамнестических данных;
-выяснение запроса родителей;
-выявление предварительных данных об индивидуально-типологических особенностях ребенка.
Виды деятельности:
-изучение медицинской и педагогической документации;
-изучение работ ребенка;
-беседа с родителями.
II . Диагностический этап
Диагн
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>