"Математика" на этапе основного образования.
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета
По окончании курса математики в 5 классе у учащихся должны быть сформированы сле - дующие результаты:
1. Предметные:
владение базовым понятийным аппаратом (натуральные числа, обыкновенные дроби, десятичные дроби, прямая, луч, отрезок, угол);
владение символьным языком математики;
владение навыками выполнения устных, письменных и инструментальных вы - числений;
владение навыками упрощения числовых и буквенных выражений.
2. Метапредметные:
наличие представлений об идеях и о методах математики как об универсальном язы - ке науки;
умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в окружаю - щей жизни.
3. Личностные:
умение ясно и точно излагать свои мысли; развитие креативного мышления.
Содержание учебного предмета математика 5 класс (51 ч)
В данном курсе математики выделяются несколько содержательных линий.
1. "Натуральные числа" основывается на повторении основных понятий математики из курса начальной школы, на формировании представлений о целостности и непрерывности курса математики начальной школы. Систематизирует знания о десятичной системе исчисления, о округлении натурального числа, о координатном луче, об уравнениях. Вводит понятие числового выражения, буквенного выражения и его числового значения. Закрепляет и развивает навыки сложения, вычитания, умножения и деления натуральных чисел. Продолжает формирование представлений о прямой, отрезке, ломанной, луче, прямоугольнике. Формирует умение сравнивать отрезки, находить длины отрезков, составлять формулы по условию задачи.
2. "Обыкновенные дроби&qu
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>