произошла малейшая неприятность.
Наше собрание будет проходить в форме беседы "Вопросы - ответы".
Воспитатель 1: Первый вопрос нашей беседы связан с воспитанием ребёнка в семье и в детском саду. Важный момент осветит нам, заведующая детским садом.
Воспитатель 2: Многие из родителей замечали, что в период адаптации, по приходу домой детки были чрезмерно подвижны, плаксивы, требовательны или наоборот вялы! Вопрос: Как игра с ребёнком, способствует восстановлению эмоционального равновесия. Продемонстрируйте, пожалуйста, при помощи обыгрывания потешек и личного опыта!
Воспитатель 1: Как известно, одна из главных задач педагогов и родителей - сохранение и укрепление здоровья детей. Вопрос Что могут делать родители, для поддержания и укрепления здоровья детей, особенно в период адаптации? (Обсуждение) После обсуждения выступление медицинской сестры.
Воспитатель 2: Продолжаем нашу беседу. Перед вами лежит одежда (пара шорт, две пары туфель, пара колготок, две кофточки), найдите, пожалуйста, отличия!
Детские вещи подобраны так, что одна из пары подписана, а другая - нет. Вот это главное отличие и должны обнаружить родители.
Выступление воспитателя группы "Формирование навыков одевания и раздевания у детей, требования к детской одежде".
Просмотр фотографий о навыках самообслуживания детей в группе.
Воспитатель 2: Как известно, круг близких людей для ребёнка - это семья. Но, придя в детский сад, ребёнок сталкивается с необходимостью взаимодействовать с воспитателями группы. Это взаимодействие тем благоприятнее для ребёнка, чем ближе ему становится воспитатель.
Вопрос Что могут сделать родители, чтобы приблизить образ "чужой тёти" - воспитателя к "своему" кругу общения ребёнка?
Вопрос К
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>