аздача карточек с таблицей ЗХУ
Ответы учашихся:
1. Ответ учащихся: процесс появления и развития жизни на Земле.
2. Ответы учащихся:
3. Ответ: Развитие представлений о возникновении жизни на Земле.
4. Ответы учащихся:
1). Раскроем сущность жизни.
2). Выявим отличия живого от неживого.
3). Познакомимся с различными взглядами на происхождение жизни на Земле
Заполняют таблицу ХЗУ
ОК
ИКТ
Операционный этап
Изучение учебного
материала
1)Работа с образовательном ресурсом ЦОР
Задание:
1. Прочитать текст, обсудить в своей группе
Выбрать одного "консула". Консул строго по маршрутному листу будет обьяснять свой материал остальным группам.
После возврата в свою группу, остальные слушатели в группе обьясняют все что они услышали до этого.
Задание:
2. Заполнить таблицу используя знания полученные на уроке.
Читают, запоминают
1. Читают текст, обсужают
Обьясняют всем группам по очередно
Анализируют то что услышали
2. Заполняют таблицу, передают другой группе для дополнения
Ноутбуки, книга
Стратегия "консул"
Стратегия "снежный ком"
Рефлексия
Рефлексия
Вопросы
-Что вы поняли из пройденного материала?
-Что вас больше всего заинтересовало?
Заполните таблицу ЗХУ
Отвечают на вопросы
Заполняют таблицу ЗХУ
Критическое мышление
Дом. Зад.
Ответить на уровневые вопросы А, Б, В. на стр. 214-215
Записывают д/з в дневники.
Страницы: << < 1 | 2