н, жекелеп кезекпен оқыту
-Осы сөздерді қатыстырып сөз тіркестерін, сөйлемдер құрату.
ұлы - великий
ағартушы-просветитель
медресе - мусульманская духовная школа
өз бетінше - самостоятельно
ынталы - прилежный
осында жүріп - находясь здесь
кейін - потом
жасынан - с детства
мәдениет - культура
1. 1. 2. Мәтінмен жұмыс.
-Мәтінді кезекпе-кезек дауыстап оқу.
-Мәтінді аударту.
1. 1. 3. Мәтіннен кейінгі жұмыс.
Сұрақтарға жауап беру.
Абай Құнанбаев кім?
Ол жасынан қандай бала болып өсті?
Абай қайда оқыды?
Абай кімдердің шығармаларын қазақ тіліне аударды?
Абай қазақ халқын неге шақырады?
1. 2. Дара, күрделі етістікті бекіту.
-Мәтіннен етістіктерді теріп жазып, сұрақ қою, талдау.
(туған-қайткен?- дара, болды-не істеді? -дара, жаттап алатын-не істейтін? -күрделі, оқыған-қайткен? -дара, оқып танысады-не істейді? -күрделі, аударады-не істейді?- дара, шақырды-қайтті? -дара)
1. 1. 4. "Қыс" өлеңі.
-"Абай Құнанбайұлының бірнеше өлеңдері берілген суретті кітаптан Абайдың "Қыс" өлеңінің қазақша нұсқасын, ал орысша нұсқасын үнтаспадан тыңдату. (Өлеңнің аудармасы интерактивті тақтадан көрсетіліп тұрады, қазақша нұсқасы әр балаға таратылып беріледі)
-Орысша, қазақша нұсқасын оқушыларға оқыту.
ҚЫС
Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,
Соқыр, мылқау, танымас тірі жанды.
Үсті-басы - ақ қырау, түсі суық,
Басқан жері сықырлап келіп қалды.
Дем алысы-үскірік, аяз бен қар
Кәрі құдаң-қыс келіп, әлек салды.
Ұшпадай бөркін киген оқшырайтып,
Аязб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>